Competências da redação · 1 de 5
Competência 1 da redação do ENEM
Atualizado em
A Competência 1 pede domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa. O corretor observa se a frase está montada: concordância, regência, crase, pontuação, ortografia, acentuação e registro adequado à dissertação. A nota não sai em 150 nem em 180. Os níveis são 0, 40, 80, 120, 160 e 200.
Nesta página de estudo, o foco é a revisão. O texto conceitual, com os desvios comentados um a um, está no guia da Competência 1. Aqui você encontra a escala inteira, o que não entra nesta nota e um roteiro para os minutos finais.
Escala de 0 a 200
A cartilha do participante descreve o nível 200 como domínio excelente, com estruturas sintáticas variadas e, no máximo, dois desvios. Abaixo disso, a diferença é a quantidade e a gravidade: poucos desvios, alguns desvios, ou desvios graves o tempo todo.
| Nível | O que a matriz descreve na prática |
|---|---|
| 200 | Frase variada, registro formal e desvios apenas pontuais. |
| 160 | Bom domínio. A leitura segue, com poucos desvios de pontuação, regência ou grafia. |
| 120 | Domínio mediano. O mesmo tipo de erro volta e o sentido ainda se recupera. |
| 80 | Muitos desvios. Concordância, ortografia e fala informal aparecem no mesmo texto. |
| 40 | A estrutura da frase quebra com frequência. O leitor reconstrói o período. |
| 0 | Desconhecimento da modalidade escrita formal, não um deslize isolado de crase. |
O que esta competência não mede
Repertório fica na Competência 2. A força do argumento fica na Competência 3. O conectivo que marca uma relação fica na Competência 4. A proposta fica na Competência 5. Uma tese boa com “os problema persiste” perde ponto aqui e pode manter ponto na argumentação.
As política ambiental, precisa chegar na escola antes do debate.
Há vírgula entre sujeito e verbo, plural quebrado e regência (“chegar à escola”, não “chegar na escola”). Três desvios numa frase curta puxam a faixa para baixo se o padrão se repetir.
As políticas ambientais precisam chegar à escola antes do debate.
Sujeito, verbo, plural e crase estão no lugar. A frase não ficou mais difícil. Ficou legível.
Roteiro de revisão
- Leia só sujeito e verbo. Apague a vírgula que os separa.
- Em cada “a” antes de substantivo, troque a palavra por um masculino. Se virar “ao”, há crase.
- Confira “haver” e “fazer” impessoais: “houve casos”, “faz dois anos”.
- Troque “pra”, “tá”, “né” e “a gente” por forma impessoal. “Você” não é erro gramatical; a dissertação fica mais estável sem diálogo.
- Se o período não cabe numa leitura em voz alta, divida. Variar a sintaxe não é acumular oração.
O artigo de crase e vírgula está em erros que mais se repetem. O conjunto das cinco competências está em /competencia.
Perguntas frequentes
O que é a Competência 1 da redação do ENEM?
É o critério que mede o domínio da modalidade escrita formal: concordância, regência, pontuação, ortografia, acentuação e registro. A nota é 0, 40, 80, 120, 160 ou 200.
Palavra difícil sobe a Competência 1?
Não. A competência lê a frase pronta, não o dicionário. Um período simples, com sujeito e verbo no lugar, vale mais do que um período rebuscado com vírgula indevida.
Quantos erros levam a Competência 1 a zero?
Um erro isolado não zera a competência. O zero corresponde a desconhecimento da modalidade escrita formal. A nota cai de faixa quando o mesmo desvio se repete e a estrutura da frase deixa de sustentar a leitura.
O que revisar na Competência 1 nos últimos minutos?
Sujeito colado no verbo, crase pelo teste do masculino, plural de artigo e substantivo, e marcas de fala como pra, tá e né. Não gaste esse tempo trocando verbo simples por sinônimo.
Leia também o guia da norma culta e o índice das cinco competências.
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